教學述評明方向凝心聚力再起航——青島北山二路小學名師工作室“教學述評”研討會
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編輯 : 大寶123
發布 : 03-20
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精研問質方知不足，砥礪深耕提升質量。為進一步全面提升教學質量，學校在開學兩周內分別召開了數學組、語文組、英語組、科學組教學述評研討會，主要從“教學述評，找問題尋策略——問診切脈，指方向抓落實”兩方面進行，各學科教師都參加了教學述評活動。數學組數學組的教學述評中，教師們關注了學生良好學習習慣的培養，分享了實用的教學方法和技巧。并且從概念、計算、解決問題中提出了很多對發現問題的看法和尋找到的原因，也為其他年級在后續教學中提了醒。對于課程標準中提到的核心素養，老師們也是談了如何在教學中體現。語文組語文組在述評中從基礎知識、閱讀理解、學生習作三方面進行優勢回顧、問題剖析和提質策略的精準分析。一是語文基礎知識重在日常積累。加強對形近字、易錯字指導，提高古詩文默寫準確率等。二是閱讀能力重在思維訓練。閱讀教學和專項練習中，注重培養學生從文中獲取信息的能力，指導學生能夠聯系語境體會人物思想感情，并能全面、有條理的工整作答。三是習作教學重在讀寫結合。多讀書、讀好書是日常積累素材的好方法，在閱讀中培養語感，學習選材、構思、寫法等，扎根課堂，提升寫作能力。英語組英語組在教學述評中，從學生的仿寫訓練、主題閱讀、作文幾大板塊提出了自己在檢測中發現的問題以及采取的提質措施，研討中，老師們根據自己的教學經驗優化了提質措施，并且將評價和家校溝通作為提質的很重要的手段之一。科學組科學組在教學述評中，老師們通過詳細的數據分析，橫向縱向對比。從具體數據出發，交流總結教學收獲，尋找差距不足，查找改進點。在如何進一步提高教學質量方面，大家深入研討。老師們更加清晰地明確了努力方向，制定下階段科學教學目標，明現狀，找差距、謀策略、提質量，是本次科學教學述評的核心。 各工作室主持人都對各級部的成績進行橫向和縱向的比對，從數據和各年級問題、策略的分析中提取學校教學共性問題，結合市區教學重點，提出了本學期的工作方向。一是加強集備組教研，提升團隊集備能力。根據教學述評的問題，采取有效措施，團隊合作，關注學情、鉆研教材、打磨備課、提煉模式，全面提升教學質量。二是圍繞《課程標準》，制定精準的“教學目標”。結合《新課標》檢測工作，認真研究課標，保證教學的規范性，提高教學目標的達成度，實現教學的有效性。三是優化課堂教學，規范作業布置。借力小先生特色課堂的打造，規范學生作業的項目和內容，保證教學評訓一體化，全面提升學生學科素養，助推學生的全面發展。四是打通多種渠道，專注教師素養提升。借助青藍工程、三名工程、北山新青年、山論壇、名師工作室等活動，圍繞課堂教學、命題、作業等專題進行研究，全面提升教師素養。