要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

教師的人格是教育的基石。

三 熱愛工作，投身事業，在這一過程中，抑制私心，陶冶人格，同時積累經驗，提高能力。這樣，才能獲得周圍人們的信任和尊敬。

欲望是無窮的，別過；人生是平淡的，別倦；身體是自我的，別糟；愉悅是有限的，別貪；美色是他人的，別戀；愛人是自我的，別厭；鈔票是消費的，別攢；生活是豐富的，別煩；假期是休閑的，別忙；人格是高貴的，別賤；感情是純潔的，別污；兄弟姐妹是永遠的，別淡；權力是暫時的，別專。

逆境是磨練意志的熔鋼爐，困苦是完成人格的助燃劑，理想是建設人生的航標燈，信心是到達目標的原動力。性格像三國，合久必分分久必合；情感像西游，九九八十一難，方才取得真愛；事業更像紅樓，總有人把它奉為攀登，耗費畢生精力；人生最像水滸，管你有多轟轟烈烈，最終一切被平淡招安。

人格的完善是本，財富的確立是末。

三 人格的完善是本，財富的確立是末。

沒有經濟上的獨立，就缺少“自尊”，沒有思考上的獨立，就缺“自主”，沒有人格上的獨立，就缺少“自信”。

放棄并不容易，愛情中的放棄尤其令人痛苦。愛情是兩個人的事情，兩個完全平等的有獨立人格的人的事情。你可以努力，但不是說你努力了就一定會有效果，因為另一個人，你并不能左右。所以無論你多么在乎一次愛情，如果另一個人堅決要離開你，請尊重他的選擇。

教師的人格是教育的基石。