“愛”字當(dāng)頭“責(zé)”字為重——四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教研組長畢海燕老師
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編輯 : 大寶123
發(fā)布 : 05-12
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在大多數(shù)人的認(rèn)知中，美術(shù)老師擔(dān)任班主任的情況并不多，今天，就讓我們走進(jìn)四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)二班，認(rèn)識(shí)這樣一位專長美術(shù)的班主任——畢海燕老師。每天早上六點(diǎn)半，畢老師準(zhǔn)時(shí)在班級(jí)群里發(fā)溫馨提示，督促孩子們完成早讀任務(wù);七點(diǎn)鐘，畢老師會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)在教室里，打掃衛(wèi)生，開窗通風(fēng)，以最飽滿的熱情迎接第一位走進(jìn)教室的學(xué)生；二年級(jí)二班的家長群有一個(gè)好聽的名字——“相親相愛一家人”，確實(shí)，在畢老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)每個(gè)學(xué)生、每位家長就像一家人一樣，勁往一處使，心往一處想，凝心聚力，共同解決學(xué)生成長中的問題。作為班主任，畢老師不僅能夠讓班里的孩子喜歡她，更是能用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的潛力，讓每個(gè)孩子的童年閃閃發(fā)光。班里那個(gè)小調(diào)皮，自從被畢老師安排參演戲劇以來，他的朗誦天賦被發(fā)掘，學(xué)習(xí)積極性也被調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)習(xí)成績直線上升；班級(jí)彩排的戲劇《滿江紅》經(jīng)過層層選拔最終被推送山東省參與評(píng)比。“讓每個(gè)孩子都能站在舞臺(tái)的中間閃閃發(fā)光”是畢老師在班主任工作中的一條信念，即使是默默無聞的學(xué)生，畢老師也盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們展示自我。寒假里，畢老師組織編排了《龍的傳人》舞蹈，班級(jí)每個(gè)學(xué)生都有角色。平日沒有時(shí)間練習(xí)，畢老師就利用每個(gè)周日帶孩子們訓(xùn)練。畢老師的兒子今年即將中考，同樣需要媽媽的陪伴，但是畢老師說學(xué)生們更需要她，在她的心目中，班里40多個(gè)學(xué)生也是她的孩子。作為學(xué)校美術(shù)組大組長，畢老師的專業(yè)水平是極高的，她曾獲青島市教學(xué)能手、青島市學(xué)科帶頭人、青島市優(yōu)秀教師、青島市優(yōu)秀教研組長……每當(dāng)青年教師向畢老師請(qǐng)教時(shí)，她總會(huì)把專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能講解清楚，不論誰出課，畢老師都會(huì)無私奉獻(xiàn)專業(yè)技能幫助她們。“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重，畢老師以暖暖的師愛滋養(yǎng)著每個(gè)學(xué)生的成長，為孩子們的未來奠定基石；她以質(zhì)樸的情感和行動(dòng)，秉持為黨育人、為國育才的初心使命，踐行教育家精神，深耕教育的沃土，無私奉獻(xiàn)，用最真誠的關(guān)愛書寫感人的教育故事。