將來中國即使發達了，但你看看那些開著豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果沒有教育，中國再富裕也不會強大。

教育家謂稱童品格，決定于二歲至五歲之間，誠然不虛。——羅德曼

孔子曾經跟他們的門生說過一段這樣的話，他問他的門生，你的人生理想是什么？門生答，每天能在收工后，在河邊跟一群好友喝酒聊天，看落日；第二天還能是這 樣的生活，這就是我的理想。孔子說：我的理想也是這樣的。但是長期以來，我們又在受另外一個傳統的觀念影響 ，即我們所受教育總是要求我們要居安思危，從這個角度而言，遠慮跟幸福總是有些對立，這個如何去平衡，需要大家去思考。

自尊、自強、自立是你一生必須要學好的功課，它們是根，是你能夠堅持生存下來的唯一道理。想要提高生活的質量，必要的心機和謀生的手段是必須的；要想不被狼吃了，就要練就一身打狼的本事，無論你走到哪里，狼是不敢吃你的。

不好好交我不回浦東去。（杜月笙十五歲時出外謀生，外祖母送他到半途之中的八字橋，如是說?。?/p>

生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。

沒有良好的溝通能力就無法深入現實社會，也就會失去很多個人發展的機遇。就是在實施家庭教育中，孩子與父母之間的溝通也顯得尤為重要。

第 教育并培養周圍的人

三 兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基

三 父親是個教育家，他給了我們充分的自由去決定自己的前途，他只從旁略加指引，用鼓勵代替打擊與責罰。——臺灣作家羅蘭關于鼓勵的名言