逆境是成長必經的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。

讓我們堅強的，就是經歷，使我們成熟的，就是閱歷，磨難給了我們本領，洗禮給了我們信心。沒有誰，是不去經受生活的磨練，沒有誰，是不去接受歲月的洗禮。慢慢地就明白，人生，原來就是一個懂字。

勇于接受別人的批評，正好可以調整自己的缺點。

奔跑的路人甲意味著：沒有后悔，沒有抱怨，勇敢的面對，接受挑戰，努力爭取，無所畏懼，心中充滿理想，對人生充滿希望，懂得為自己創造機會，積極主動。漫步的路人乙意味著：消極被動，逃避挑戰，未戰先輸，忍讓妥協，喪失機會，一眼可以望到頭的人生，逆來順受，不思進取等。

北方，白雪飄飄；南方，細雨蒙蒙。我的祝福灑在雪花中；你的祈愿飄在細雨里。歡樂總是太短，挽不住的是清晨一樣的時光；寂寞總是太長，揮不去的是霧一樣的憂傷。你接受了幸福，也就接受了痛苦。你選擇了清醒，也就選擇了糊涂。你選擇了奮斗，也就選擇了坎坷。

時代，給許多普通的名字涂上了一層金粉，同時也讓許多發亮的名字失去了光澤。而所有的時代和所有的歷史，又在接連不斷地接受人的創造和支配。

善于接受外界世界，善于接受嶄新的事物，善于發現和學習新東西并且不斷去接受它，這在現代社會是很重要的一種能力，也是社會進步的重要表現。

活著，從形式上講可分為兩種：一種是給別人看；一種是給自己看。如果活著是為了給別人看，那就更累，目前大部分人是活給別人看的。比如有朋友失戀了，他說，我一定要好好干，出人頭地，找一個比她更漂亮的，證明給她看！還有一個朋友失戀了，她說，我一定要嫁一個百萬富翁，找一個比他更帥、更愛我的人，讓他為自己的決定后悔。

三 兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基

寧要好梨一個，不要爛梨一筐。積極肯干和忠心耿耿的人即使只有兩三個，也比十個朝氣沉沉的人強。——列寧