有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發展順利!宏圖大展!

三 歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。——趙鑫珊《哲學與當代世界》

不必知道更多，我們也是無需要求更久。人與人之間的，那醉珍貴的也就是照亮對方的一瞬間。如果你希望一個人愛你，最好的心理準備是，并不是非他不可。你要堅強獨立，讓自己有自己的生活重心，有寄托，有目標，有自己的朋友圈子。總之，讓自己有足夠多使自己快樂的元素。

知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人。

懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體;經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

思維的記憶正如舞臺上的聚光燈，只照亮舞臺的一部分而將剩下的部分留在黑暗中。要是它將舞臺全部照亮，人們也就不會再使用它們了。思維的目的就是選擇記憶排除無序的點滴。我想有時太多的選擇也許并不一定就是好事。也許你獲得越多時間卻是獲得了越多浪費時間的機會。

在漆黑圍繞的時候，你要用信念的明燈照亮前程;在荊棘鋪路的時候，你要用理想的利刃披荊斬棘;在風雨狂作的時候，你要用堅強的大傘撐起晴空。

也許有那么一個時侯，你忽然會覺得很絕望，覺得全世界都背棄了你，活著就是承擔屈辱和痛苦。這個時候你要對自己說，沒關系，很多人都是這樣長大的。風平浪靜的人生是中年以后的追求。當你尚在年少，你受的苦，吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。

人心復雜，總留給咱們太多懸念；心悸蔓延，遺落下許多塵埃。恍惚的遇見，一不留意繞成了心底永久的記憶，點燃心燈，溫暖以前懷想過的夢，照亮未來明凈的腳步。