學校就是連續(xù)簽到五天，送你作業(yè)大禮包一份。

“你變了，變得不像以前那么簡單了”“怎么啦？”“別鬧，我在和作業(yè)說話”

“你女兒現(xiàn)在怎么一直待在房間里做作業(yè)”“你把wifi關(guān)了她就出來了”親爹一語道破天機

我猛然發(fā)現(xiàn)，我的人生大半浪費在假裝寫作業(yè)上。

“我要拿作業(yè)砸死班主任”“說的好像你能搬得動似的”

也許畢業(yè)照是我和他唯一的一次合影。

“我要拿作業(yè)砸死老師”“說得你好像搬得動似的”“可以一本一本的扔”“說得你好像扔得完似的”“沒關(guān)系我慢慢扔”“說得好像你很有時間似的”

每次做作業(yè)做到很晚，腦子里就會出現(xiàn)兩個小人，一個說算了別做了，另一個說好呀好呀好呀。

我們的寒假作業(yè)是抄的，老師知道我們的寒假作業(yè)是抄的，我們知道老師知道我們的寒假作業(yè)是抄的，老師也知道我們知道老師知道我們的寒假作業(yè)是抄的，既然大家都知道沒人做，還收這破玩意干嘛。

公交車上，一小學生拿著寒假作業(yè)本對他媽媽說：媽媽，我寒假作業(yè)太多了！然后他媽媽就把作業(yè)本撕了扔出窗外，還瀟灑地囑咐兒子說：老師問，你就說爸爸媽媽打架，媽媽撕了作業(yè)本！有這樣老媽，是多少學生的夢想！