一同學特愛放屁，而且都是帶音調的響屁，我們覺得他都可以列入人體未解之謎了。一到上晚自習很安靜的時候，他就冷不丁來一個，同學們都哄堂大笑。幾次過后，語文老師終于大怒拍桌：“你就不能運個氣把它運成嗝給打出來！”

三 我好想你 送給同學 我會永遠想你們的。

我真搞不懂你，發生了這種事情你居然還有情緒在這發說說。那女孩子我已經幫你安頓好了，找了個賓館讓她住下了，也做了很多她的思想工作，就應不會再有輕生的念頭了，作為同學，我只能幫到你這一步了，剩下的事情你自我好好想想怎樣解決吧。她說了，她不會再糾纏著你了，也不怪你了，期望你以后能愉悅，還讓我轉告你，期望你有時刻的時候能多去下她那里，就算是為了孩子也行，畢竟那是你們曾今在一齊的證明。而且她也不期望孩子以后的成長路上沒有父愛的陪伴，就算你不能給她們母子兩一個家，但能抽點時刻多陪伴一下她也心滿意足了！

同學幫我補習了三個月，終于，他的成績也降下來了。

三 看一漂亮MM，苦無搭訕辦法，路旁一磚頭，揀起，上前，“同學，這是你掉的吧？”

當面夸一女同學：你真是清水出芙蓉！！

三 有個老師坐在椅子上聽一位低年級老師的課。老師指導學生進行看圖練習口語。老師引導：“同學們，仔細看看，椅子上坐著什么？”學生異口同聲：“狗熊！”聽課老師憤憤然，站起來聽課。這時老師緊接著引導：“那么，站著的是什么？”學生：“驢！”聽課老師趕緊逃走。 當誓言變成一種考驗 感情也不過是一種敷衍。

同桌是班長，一天下午的課上，又在打瞌睡了，看他頭一點一點的，我得解救他。于是我在迷迷糊糊的他耳邊說：老師喊下課了!還不快喊起立?!于是他猛的站起來大聲道：起立!!班上頓時安靜了，幾十雙眼睛直盯著他!這還不是重點，更狗血的是后面的幾個同學慢悠悠的站起來有氣無力的說道：老師，再見!!!

我覺得我小時候就是個奇葩，小學那有一年，逗鄰居家的狗，被咬了一口。不知道怎么回事，腦袋一熱，我直接按住狗，逮住使勁咬（是小狗）最可悲的是當時被很多同學看見了，如今再見面，他們就算記不到我名字，都會叫聲，咬狗那同學……一生的悲啊。

老師：關于這次考試寫作文，很多同學跑題很嚴重！小明：老師我想上廁所！老師：說話請記得要舉手！小明：你看，跑題了吧！老師：滾出去……