三 有個(gè)老師坐在椅子上聽(tīng)一位低年級(jí)老師的課。老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行看圖練習(xí)口語(yǔ)。老師引導(dǎo)：“同學(xué)們，仔細(xì)看看，椅子上坐著什么？”學(xué)生異口同聲：“狗熊！”聽(tīng)課老師憤憤然，站起來(lái)聽(tīng)課。這時(shí)老師緊接著引導(dǎo)：“那么，站著的是什么？”學(xué)生：“驢！”聽(tīng)課老師趕緊逃走。 當(dāng)誓言變成一種考驗(yàn) 感情也不過(guò)是一種敷衍。

知道什么是凌遲嗎？我們都是被時(shí)間凌遲的人，一刀又一刀，直到面目全非。

在網(wǎng)上碰上一群流氓并不可怕，可怕的是碰上了一堆流氓軟件。

同桌是班長(zhǎng)，一天下午的課上，又在打瞌睡了，看他頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，我得解救他。于是我在迷迷糊糊的他耳邊說(shuō)：老師喊下課了!還不快喊起立?!于是他猛的站起來(lái)大聲道：起立!!班上頓時(shí)安靜了，幾十雙眼睛直盯著他!這還不是重點(diǎn)，更狗血的是后面的幾個(gè)同學(xué)慢悠悠的站起來(lái)有氣無(wú)力的說(shuō)道：老師，再見(jiàn)!!!

常去一個(gè)地方，喜歡一個(gè)地方，想念一個(gè)地方，都是因?yàn)槟抢镉心銧繏斓娜耍皇菭繏炷抢锏娘L(fēng)景。一個(gè)城市會(huì)跟自己聯(lián)系起來(lái)，也是因?yàn)槟抢镉泻妥约焊杏X(jué)相近的人，有和家鄉(xiāng)類(lèi)似的氣息，有你難以放下的人。

我覺(jué)得我小時(shí)候就是個(gè)奇葩，小學(xué)那有一年，逗鄰居家的狗，被咬了一口。不知道怎么回事，腦袋一熱，我直接按住狗，逮住使勁咬（是小狗）最可悲的是當(dāng)時(shí)被很多同學(xué)看見(jiàn)了，如今再見(jiàn)面，他們就算記不到我名字，都會(huì)叫聲，咬狗那同學(xué)……一生的悲啊。

研表究明，漢字的序順并不定一能影閱響讀，比如當(dāng)你看完這句話后，才發(fā)現(xiàn)字都是亂的。

“世界上最寬廣的是什么？” “考試范圍。”

三 笑里藏刀不可怕，可怕的是暗賤難防。

[ 就算老師講的是個(gè)毛線,學(xué)霸也能將它織成毛衣 ]